SEMANA5
SESIÓN
15 QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida
Recapitulación 5
CONTENIDO TEMÁTICO
Causas de la contaminación del agua

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales
 • 11. Representa con dibujos las partículas o corpúsculos que constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2)
• 9. Aplica el fundamento teórico de diferentes técnicas de separación de mezclas al purificar muestras de agua contaminada con sólidos solubles e insolubles, desarrollando habilidades de búsqueda y procesamiento de información en fuentes documentales confiables. (N2) .
Procedimentales
• Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
• Presentación en equipo
Actitudinales
• Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
MATERIALES GENERALES Computo:
- PC, Conexión a internet
De proyección:
- Cañón Proyector
Programas:
- Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
- Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.



DESARROLLO DEL
PROCESO Introducción.
Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación.
FASE DE APERTURA
- El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:
- Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores:
1- ¿Qué temas se abordaron?
2.-¿Qué aprendí?
3.-¿Qué dudas tengo?
Equipo 1 2 3 4 5 6
Respuesta 1. separación de mezclas, contaminación del agua y modelo cinético.
2. como es un modelo cinético, y las causas de la contaminación del agua.
3. ninguna. 1- naturaleza cinética corpuscular y causas de la contaminación del agua
2- utilizar distintos medios de separación y purificación
3- que elementos reaccionan entre si
1.
A como desinfectar agua.
2. Naturaleza cinética, corpular materia, causas de  contaminar el agua.
3. Ninguna 1.que es la cinética molecular y como contaminamos el agua


2.como es que difererentes factores hacen que la materia cambie permanentemente , 1ósea sus moléculas
3.ninguna  1. Naturaleza corpuscular de la materia y causas de contaminación del agua.
2. Las causas de la contaminación del agua, las reacciones exotérmicas, métodos de separación del agua.
3. Ninguna 1. Las causas de la contaminación del agua, Teoría cinética con corpuscular
2. La forma en como no colocar el sodio, el agua contaminada
3. Ninguna
FASE DE DESARROLLO
               El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad.
-          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
FASE DE CIERRE
    Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                   
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
 Se les sugiere que abran un Blog para  Química 1;  en la cual Publicaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
EVALUACIÓN Informe de la actividad en un documento electrónico.
    Contenido:
    Resumen de la Actividad.